Cómo actualizar sus habilidades de pensamiento crítico y tomar decisiones inteligentes

Como seres humanos, normalmente operamos en piloto automático cognitivo. Rara vez nos detenemos y reflexionamos sobre cómo interpretamos la información y creamos modelos mentales que replican nuestra percepción de la realidad..

Pero cuando nuestros modelos mentales no coinciden con la realidad, simplemente ignoramos la realidad y operamos a lo largo del día con suposiciones implícitas. Estas no son elecciones conscientes. Nuestros modelos mentales nos permiten una forma sencilla de hacer frente a la realidad, sin embargo, no podemos confrontar la realidad cuando es diferente a nuestro modelo mental. Esencialmente, sin saberlo, hemos creado un mecanismo predeterminado listo para usar. ^[1]

Entonces, qué podemos hacer?

Primero debemos tomarnos el tiempo para reflexionar sobre nuestras habilidades de pensamiento crítico. Simplemente entendiendo cómo interpreta y percibe la información de manera diferente a todos los demás, es un excelente primer paso. Para mejorar verdaderamente sus habilidades de pensamiento crítico, debe examinar cómo surgen los pensamientos en su mente y cómo llegaron allí..

El pensamiento crítico se trata de preguntarse cómo hacer elecciones. Podemos elegir creer algo que escuchamos o vemos; sin embargo, ¿por qué elegimos creer algo que escuchamos o vemos??

Como miembro del Equipo Rojo en el Ejército de los Estados Unidos, explicaré cómo actualizo mis habilidades de pensamiento crítico utilizando el Bucle OODA del Coronel John Boyd como marco para el pensamiento crítico. Luego demostraré formas prácticas de mejorar sus habilidades de pensamiento crítico para tener una mente más aguda utilizando herramientas y técnicas de la Centro para el Pensamiento Crítico Aplicado de la Universidad de Estudios Extranjeros Militares y Culturales (UFMCS) (también conocido como la escuela del Equipo Rojo) y El manual de pensamiento crítico aplicado (también conocido como el manual del equipo rojo).^[2]

Tabla de contenido

1. ¿Qué es el pensamiento crítico??
2. Marco de pensamiento crítico: OODA Loop
3. El bucle OODA del pensador crítico: reglas simples para guiarte
4. Cómo aplicar el bucle OODA del pensador crítico
5. Más recursos sobre cómo aumentar el poder cerebral

¿Qué es el pensamiento crítico??

El pensamiento crítico se puede explicar de varias maneras. Examinemos rápidamente algunas definiciones:

• “El pensamiento crítico es un proceso, cuyo objetivo es tomar decisiones razonables sobre qué creer y qué hacer..” - Robert Enis
• “El pensamiento crítico significa desarrollar una visión del mundo cada vez mejor y usarla bien en todos los aspectos de su vida. La esencia del pensamiento crítico es cuestionar y argumentar lógicamente..” - Gary jason
• “El pensamiento crítico es buscar suposiciones ocultas, darse cuenta de varias facetas, desentrañar diferentes líneas y evaluar lo que es más significativo. Implica una investigación consciente y deliberada, y especialmente implica la adopción de un estado mental escéptico..” - Sylvan Barnet y Hugo Bedau

Para mí, el pensamiento crítico es el siguiente:

“El pensamiento crítico es observar el mundo con una mentalidad abierta y escéptica con el objetivo de explorar todas las alternativas de manera objetiva (en la medida de lo posible). Es nuestra capacidad de orientar nuestros modelos mentales para ver la realidad a través de una lente sin emociones que busca la verdad cuestionando nuestras propias suposiciones y deconstruyendo los argumentos de manera lógica. Es nuestra capacidad para identificar brechas y descubrir lo que falta para mejorar nuestra calidad de las decisiones. Finalmente, es nuestra capacidad de desentrañar diferentes líneas de información significativa a través de un flujo continuo de retroalimentación para que continuamente destruyamos y creemos nuevos modelos mentales que nos permiten actuar más cerca de la realidad.” - Dr. Jamie Schwandt

Marco de pensamiento crítico: OODA Loop

Uso el OODA Loop de John Boyd como marco para el pensamiento crítico. Es similar a Swarm Intelligence, donde utilizamos reglas simples para permitir que surja la inteligencia colectiva. Las reglas simples son Observar, Orientar, Decidir, y Acto.

El OODA Loop es un proceso de toma de decisiones y retroalimentación de alta velocidad en cuatro etapas: observar, orientar, decidir y actuar.^[3] El OODA Loop es un bucle de retroalimentación continua donde el objetivo es recorrer el bucle más rápido que tu oponente.

Utilizo reglas simples proporcionadas dentro del bucle OODA para ayudarme a acelerar mis habilidades de pensamiento crítico y creativo. Sin embargo, no confunda la palabra “sencillo” con “simplista” como el bucle OODA usa reglas simples dentro de un sistema complejo (que es exactamente lo que es el bucle OODA).

La clave para el bucle es la retroalimentación.. OODA Loop es similar a Double-Loop Learning, donde el objetivo es modificar la toma de decisiones a la luz de la nueva experiencia.

Double-Loop Learning es el primer bucle que utiliza objetivos o reglas de toma de decisiones, el segundo bucle permite su modificación ... por lo tanto, doble bucle.^[4]

Chris Argyris escribe sobre Double-Loop Learning en Enseñar a las personas inteligentes a aprender,

“Un termostato que enciende automáticamente el calor cada vez que la temperatura en una habitación cae por debajo de los 68 grados es un buen ejemplo de aprendizaje de un solo ciclo. Un termostato que podría preguntar por qué estoy configurado a 68 grados? y luego explore si alguna otra temperatura podría o no alcanzar el objetivo de calentar la habitación de manera más económica si se dedicara al aprendizaje de doble ciclo..

La guía general para mi uso de OODA Loop es la siguiente:

Mentalidad Scout

Hablaré más sobre esto en la Guía de instrucciones: Herramientas para aplicar el bucle OODA Loop del pensador crítico a continuación. Publicidad

Objetividad

Se trata de buscar la verdad. Aquí deberíamos tratar de seguir un concepto introducido por Immanuel Kant como una forma de evaluar las motivaciones para las acciones, llamadas Imperativo categórico. Kant define un imperativo categórico como un requisito absoluto o incondicional que debe ser obedecido en todas las circunstancias y se justifica como un fin en sí mismo. Por ejemplo, “Actúa solo de acuerdo con la máxima mediante la cual puedes, al mismo tiempo, hacer que se convierta en una ley universal..” Para más información, visite el imperativo categórico..

Evitar la emocion

Imagina que puedes retirarte físicamente de tu cuerpo y ver objetivamente cómo tomas decisiones. Es como sacar tu mente de tu cuerpo..

Razonando hacia atrás

Esto es esencialmente resolver problemas trabajando hacia atrás. Un ejemplo simple de este método es trabajar hacia atrás para resolver un problema de matemáticas.

Por ejemplo, resuelva el siguiente problema: “Pienso en un número y le agrego tres, multiplica el resultado por 2, resta 4 y divide por 7. El número con el que termino es 2. ¿Cuál fue el número que primero pensé??” Para resolver, lee el problema al revés. Empiezas con: 2 x 7 = 14. Luego toma 14 + 4 = 18. De ahí toma 18/2 = 9. Luego toma 9 - 3 = 6. Finalmente, el número que primero pensaste fue 6.

Además, el razonamiento hacia atrás se puede ver a través de la lente de la deducción. Prefiero la deducción sobre la inducción y he aquí por qué:

Un ejemplo de Razonamiento inductivo es: este cuervo es negro, ese cuervo es negro, todos los cuervos son negros.

Razonamiento deductivo es: Todos los cuervos son negros, ese cuervo es negro, por lo tanto es negro.

Hacemos deducciones de las leyes para ver qué debería suceder y luego experimentamos para ver si nuestra predicción era correcta. Piénselo de esta manera ... para probar si un quemador está caliente, primero debemos tocar el quemador utilizando el razonamiento inductivo; Sin embargo, si tuviéramos que utilizar el razonamiento deductivo, primero predeciríamos que el quemador está caliente y nos daríamos cuenta de que no hay necesidad de tocarlo..

Una última ventaja de Reasoning Backwards es que obliga a nuestra mente lineal y lógica a captar cosas que normalmente no atraparíamos. Por ejemplo, lea la siguiente oración:

Después de leer esta oración, te darás cuenta de que el cerebro no reconoce un segundo 'el'.

Ahora lee la oración otra vez, esta vez lee hacia atrás. ¿Notaste que te perdiste el segundo 'the'?

Piensa-escribe-comparte

El UFMCS usa esto como la idea más importante para habilitar el pensamiento crítico. Por ejemplo, antes de abordar un problema, primero debemos pensar independiente y reflexivamente, entonces escribir nuestros pensamientos (que nos ayudan a moldearlos y refinarlos), entonces compartir De una manera disciplinada. Esto nos lleva de la divergencia a la convergencia..

Método dialéctico

Boyd describió un experimento mental en una presentación llamada ¿Juego estratégico de? y ?. A través del proceso de Deducción destructiva (analizar y separar conceptos mentales en partes discretas) y Inducción creativa (utilizando estos elementos para formar nuevos conceptos mentales) podemos crear un nuevo modelo mental que se alinee más estrechamente con la realidad.

Parte 1 de su pregunta:

“Imagina que estás en una pista de esquí con otros esquiadores ... que estás en Florida montando en una lancha motora, tal vez incluso remolcando esquiadores acuáticos. Imagina que estás montando una bicicleta en un bonito día de primavera. Imagina que eres un padre que lleva a tu hijo a una tienda por departamentos y te das cuenta de que está fascinado por los tractores de juguete o los tanques con huellas de goma de oruga..”

Parte 2:

“Ahora imagina que te quitas los esquís pero aún estás en la pista de esquí. Imagina también que quitas el motor fueraborda de la lancha y ya no estás en Florida. Y de la bicicleta retira el manillar y desecha el resto de la bicicleta. Finalmente, quita las pisadas de goma del tractor de juguete o de los tanques. Esto deja solo las siguientes piezas separadas: esquís, motor fueraborda, manubrios y peldaños de goma.”

¿Qué crees que podría crearse usando las partes restantes? Una moto de nieve

Ahora volvamos nuestra atención a las cuatro reglas simples dentro del bucle OODA.

El bucle OODA del pensador crítico: reglas simples para guiarte

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Observar

Piense en cómo usamos los sensores y recopilamos información. En una colonia de hormigas, aquí es donde las hormigas disparan feromonas para indicar a otros cuando han encontrado comida..

Aquí estamos detectando eventos dentro de nuestro entorno e identificando cambios (o falta de ellos). Esto también podría identificarse como Localizar o Percibir (piense en tácticas de enjambre o inteligencia artificial).

Pasos:

• Descubre lo que realmente hay.
• Observa primero y recoge datos..
• Identificar las cosas poco comunes y comunes. Como dijo Sherlock Holmes, “Lo que está fuera de lo común es una guía..” Un gran video en este punto es Tla amenaza más improbable de la exitosa película Hombres de negro - Mira el siguiente video:
  
• Comenzar con una mente en blanco y abierta.
• Recuerda que no hay nada más engañoso que un hecho obvio..

Preguntas clave para hacer:

• Que pasó?
• Que nos piden?
• Qué sabemos?

Herramientas clave para usar:

• 6 palabras. Esto es simplemente escribir una frase corta y precisa que resume su pensamiento en un número determinado de palabras.
• Piensa-escribe-comparte (véase más arriba)
• Pensamiento de afuera hacia adentro
• Verificación de supuestos clave. Todos comenzamos con suposiciones y es extremadamente importante ser conscientes de los nuestros. Comprender esto nos permitirá explicar la lógica de un argumento y exponer la lógica defectuosa. También nos ayudará a simular el pensamiento sobre un problema y descubrir vínculos ocultos entre factores. Examinemos algunas preguntas clave para hacer aquí: 1) ¿Cuánta confianza tienes con este supuesto ?; 2) ¿Qué explica tu confianza con este supuesto ?; 3) ¿Qué debe existir para que este supuesto sea válido ?; y 4) Si esta suposición resulta incorrecta, ¿cambiará esto su línea de pensamiento sobre el problema??
• Estructuras gramaticales complejas

Orientar

Piense en un sitio de construcción donde se lleva a cabo la destrucción (análisis) y la creación (síntesis).

John Boyd identificó la orientación como nuestra manera de sobrevivir y crecer dentro de un mundo complejo y en constante cambio. Esto también podría ser identificado como Converge o Understand.

Pasos:

• Identifique sus sesgos y sepa cómo afectan la toma de decisiones..
• Sé consciente de tu visión del mundo y de cómo da forma al mundo que ves..
• Sé consciente de las múltiples perspectivas y no solo de las tuyas..
• Colocar nuevas observaciones en contexto con observaciones anteriores..
• Razon con cuidado. Descubre lo que otros no pueden.
• Determine qué es vital (piense en el principio de Pareto).
• Busque lo que NO está justo delante de usted (determine lo que falta).
• Recuerda lo que dijo Sherlock Holmes, “Nunca hagas excepciones. Una excepción refuta la regla..”
• Piensa en términos de metáforas y analogías..

Preguntas clave para hacer:

• ¿Dónde está el patrón de los agujeros de bala NO ubicados?
• Por qué?
• Que nos falta?
• Donde estan las lagunas?
• Cuales son las relaciones?
• ¿Cuáles son las diferentes perspectivas??

Herramientas clave para usar:

• Leer oraciones y / o párrafos al revés. (véase más arriba)
• Pensamiento sistémico - ver Pensamiento sistémico V2.0.
• Principio de Pareto y 5-por qué
  

• Deconstrucción de argumentos (vea abajo).
• 4 formas de ver. Esta es una herramienta poderosa para mirar múltiples perspectivas..
  

• Método dialéctico (tesis, antítesis, síntesis)
• Análisis + Síntesis. Al separar un concepto o problema (análisis) desarrollamos conocimiento; sin embargo, es cuando reconstruimos las partes (síntesis) y creamos algo nuevo que desarrollamos comprensión o sabiduría.
• Modelo de cebolla. El modelo de cebolla de Hofstede es una gran herramienta para encontrar valores en el núcleo. Es una excelente manera de generar mejores preguntas, ver algo o alguien o algún grupo desde múltiples perspectivas y exponer la ignorancia..
  
• neXt - Marco Innovador. El profesor Ramesh Raskar, jefe del Grupo de Investigación en Cultura de la Cámara del MIT Media Lab, creó un marco fácil de usar para inventar el futuro, ahora mismo. Mira el siguiente video:
  

Decidir

Piense en una hipótesis como lo haría al armar un rompecabezas, donde está haciendo predicciones y luego probando esas predicciones.

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Aquí debemos decidir entre las alternativas generadas en la fase de orientación. Esto podría ser identificado como ataque o predecir.

Pasos:

• Identifique y seleccione su próxima acción según la orientación y el conocimiento local..
• Encuentra al perro que no está ladrando (ver más abajo en el Guía práctica: herramientas para aplicar el bucle OODA del pensador crítico sección).
• Determinar qué tendría que existir para que algo sea verdad..
• Piense como Sherlock Holmes: elimine lo imposible para que lo que quede (aunque sea improbable) sea la verdad..
• Piense como un detective: descubra lo que es una evidencia clave, un artefacto (no es importante).
• Intenta demostrar lo contrario (herramienta del equipo rojo de defensa del diablo).

Preguntas clave para hacer:

• ¿Qué evidencia no se ve para que la hipótesis sea cierta??
• ¿Dónde está el patrón de los agujeros de bala no localizados??
• ¿Qué es una evidencia vital y qué es simplemente un artefacto (que te hará quedar atrapado en el agujero de conejo equivocado)??
• Donde esta el perro que no esta ladrando?

Herramientas clave para usar:

• Pensamiento algorítmico (IF - AND - THEN).
• Marco Cynefin
• Lean Six Sigma
• Defensa del diablo. Aquí estás tratando de probar lo contrario y refutar la hipótesis. Esencialmente, estás intentando probar las limitaciones..
• Análisis de futuros alternativos
• Análisis de hipótesis en competencia (ACH) (vea abajo)
• El valor de lo posible. Aquí hay un sistema lógico que incorpora elementos del lenguaje. En este método, tenemos tres valores de verdad: Falso, Verdadero y Posible. Reglas lógicas de conexión: Verdadero es p, Posible es q, y Falso no tiene ningún valor. Esto permite que algo sea borroso (no claramente negro o blanco ... verdadero o falso) pero aún podría ser cierto.

Acto

Piensa en probar y volver a probar una hipótesis..

Según Boyd, las acciones deben ser rápidas, sorprendentes, ambiguas y siempre cambiantes. Esto podría ser identificado como Disperse o Learn.

Pasos:

• Lleve a cabo su decisión (o acción seleccionada) mientras el oponente aún está observando la última acción.^[5]
• Presente su información de manera simple. Por ejemplo, use SEE-I y ¿Qué? - ¿Y qué? - ¿Ahora que? para describir su situación / problema / escenario.
• Como dijo Sherlock Holmes, “Nada aclara un caso tanto como decirlo a otra persona.”
• Desarrollar rápido “como una mosca” reacciones.
• Utilice reglas simples para guiar sus acciones o las acciones de un grupo..
• Encuentra el camino deseado. Por ejemplo, observe cómo se forman naturalmente las rutas en un campus universitario. ¿No sería interesante si permitiéramos que estos se formen de forma natural? Simplemente pavimentaremos esos lugares. Para más sobre esta idea, mira el siguiente video. Encuentra y pavimenta el camino deseado:
  

Preguntas clave para hacer:

• Que aprendi?
• ¿Qué tipo de comentarios recibí??
• ¿Qué tipo de comentarios todavía estoy recibiendo (estamos recibiendo comentarios continuamente)??
• ¿Qué puedo hacer con esta nueva información cuando mi OODA Loop comience de nuevo??

Herramientas clave para usar: Publicidad

• Piensa-escribe-comparte (véase más arriba)
• Diario
• Teoría del conjunto de Cantor.

Cómo aplicar el bucle OODA del pensador crítico

1. Deconstrucción del argumento

El UFMCS proporciona un marco poderoso para deconstruir un argumento.

El método:

• ¿Cuál es el argumento? Aquí el argumento = problema (o premisa) + razones + conclusión
• Asegúrese de identificar el problema correcto y examine el punto de vista de la otra persona.
• Buscar y pedir aclaraciones de palabras ambiguas..
• Busque conflictos de valores y verifique los supuestos clave. Más específicamente, busque preceptivo supuestos (declaración hecha sobre la forma en que las cosas debería ser) y descriptivo supuestos (declaración hecha sobre la forma en que las cosas son).
• Busca falacias lógicas..
• ¿Está la persona utilizando una heurística o regla de oro??
• Compruebe la evidencia proporcionada. ¿Utiliza la persona experiencia personal, estadísticas potencialmente engañosas (números de uso sin porcentajes, porcentajes sin números), apelación a las autoridades, analogías defectuosas, intuición, etc.?.
• ¿Hay otras hipótesis plausibles que puedan explicar la situación??
• ¿Hay alguna otra conclusión que puedas sacar del argumento??
• ¿Qué implicaciones tiene aceptar el argumento??

2. Los 4 acuerdos.

Otra gran manera en que la comunidad del Ejército Rojo de los Estados Unidos mejora su capacidad de pensamiento crítico es a través de los siguientes cuatro acuerdos:

1. No hagas suposiciones.
2. No tomes nada personal.
3. Sé impecable con tus palabras..
4. Hazlo siempre lo mejor que puedas.

Finalmente, recomiendo usar la siguiente mnemotécnica. Creé esta herramienta para ayudarme a medida que me muevo a través del OODA Loop del Pensador Crítico. Además, recomiendo escribir esto en una tarjeta de notas y llevar una copia con usted en todo momento..

3. SDWFAP

Exploración

Piense como un Scout: el impulso para ver lo que realmente existe.

En el siguiente video ¿Por qué crees que tienes razón, incluso si estás equivocado?, Julia Galef examina la motivación entre dos mentalidades (mentalidad Scout vs mentalidad Soldado) y cómo moldean la forma en que interpretamos la información:

Galef explica que los Scouts son curiosos y tienen más probabilidades de sentir placer cuando aprenden nueva información. Ella dice que es como una picazón por resolver un rompecabezas. Debemos esforzarnos por desarrollar una mentalidad Scout. Examinemos las cualidades que poseen los Scouts:

• El trabajo del Scout no es atacar o defender, sino comprender: salir, hacer un mapa del terreno e identificar posibles obstáculos..
• Los Scouts están intrigados cuando encuentran algo que contradice sus expectativas..
• Es más probable que piense que es virtuoso poner a prueba tus propias creencias..
• No dicen que alguien es débil simplemente por cambiar de opinión..
• Ellos están castigados; lo que significa que su autoestima no está ligada a lo acertados o equivocados que son sobre un argumento.
• Están orgullosos (y no avergonzados) cuando notan que pueden estar equivocados sobre algo..
• Están intrigados (y no son defensivos) cuando encuentran información que contradice sus creencias..
• Anhelan no defender sus creencias, sino ver el mundo tan claramente como sea posible..
• Por encima de todo, el Scout busca saber qué hay realmente allí..

Perro

Encuentra al perro que no está ladrando..

En la historia de Arthur Conan Doyle, Sherlock Holmes. Llama de Plata, Se nos presenta un misterio de la desaparición de un famoso caballo de carreras la noche anterior a la carrera y el asesinato del entrenador de caballos. Mike Skotnicki describe la historia sobre El perro que no ladró:

“El perro que no ladró. Lo que podemos aprender de Sir Arthur Conan Doyle sobre el uso de la ausencia de hechos esperados.” - Mike Skotnicki

Sherlock Holmes resuelve el misterio en parte al reconocer que nadie con quien habló en su investigación comentó que habían escuchado ladridos del perro guardián durante la noche.

Gregory (detective de Scotland Yard), “¿Hay algún otro punto al que desee llamar mi atención??”

Sherlock Holmes, “Al curioso incidente del perro en la noche..”

Gregory, “El perro no hizo nada en la noche..”

Sherlock Holmes, “Ese fue el curioso incidente..”

El hecho de que el perro no ladrara cuando lo hubiéramos esperado mientras el caballo fue robado llevó a Holmes a la conclusión de que el criminal no era un extraño para el perro, sino alguien a quien el perro reconoció; Por lo tanto, no haría que el perro ladre..

Estaba

¿Qué tendría que existir para que algo sea verdad??

Aquí podemos usar una herramienta del equipo rojo de UFMCS llamada What If? Análisis. Esta herramienta supone que un evento ya ha ocurrido con un impacto potencial (positivo o negativo) y explica cómo podría llevarse a cabo. Esta es una poderosa técnica para desafiar una mentalidad cerrada cambiando el enfoque de si un evento podría ocurrir a cómo podría ocurrir..

El método: la publicidad.

• Indique claramente la línea convencional asumiendo que el evento ha ocurrido, luego retroceda y considere qué resultados alternativos son demasiado importantes para descartarlos, aunque sean poco probables.
• Seleccione eventos desencadenantes que permitieron que el evento suceda.
• Desarrollar una cadena de argumentación..
• Razón hacia atrás del evento de manera concreta (especifique qué debe ocurrir en cada etapa).
• Elija una o más vías plausibles.
• Desarrolle y supervise una lista de indicadores u observables para cada escenario que ayude a detectar el comienzo del evento.

Otra técnica que puedes usar aquí es La Reductio ad Absurdum. Esta es una herramienta simple pero poderosa.

El método:

• Suponga que una afirmación es verdadera y vea qué conclusiones puede discernir de ella. Si encuentra una contradicción, sabe que la declaración inicial es falsa, ya que las contradicciones son siempre falsas.
• Le permite determinar si una declaración es falsa al mostrar la contradicción.

Para más sobre esta técnica, recomiendo leer. Lógica: Una guía gráfica..

Asustado

Lo que no está justo delante de nosotros?

Aquí podemos utilizar una combinación de herramientas y técnicas..

Por ejemplo, si tiene un equipo o grupo de personas, podría usar lo que se llama un Premortem y / o Análisis postmortem. Esta es una aplicación de la estimulación mental y es una gran herramienta para la mitigación del pensamiento grupal. Podríamos usar el 5-porque Técnica después de que hayamos preguntado qué pasó. También podríamos usar Pensamiento algorítmico donde realizamos un Si y luego serie de preguntas.

Combinemos los tres y veamos cómo se puede usar esto:

• Suponga que un evento ha ocurrido o después de que haya ocurrido un evento, use 5-Por qué para identificar las causas de por qué ocurrió este evento.
• Genere una lista de razones para el evento con las siguientes reglas simples: 1) Cuantas más ideas mejor; 2) Desarrolla las ideas de otras personas usándolas como indicaciones para las tuyas; 3) Las ideas locas están bien (y algunas veces se prefieren).
• Haga una serie de preguntas del tipo "si y entonces":
• SI un tirador activo es descubierto Y las señales apropiadas están en su lugar ENTONCES deberíamos ser capaces de actuar / responder más rápido.
• Esto también se puede utilizar con Cálculo proposicional. Por ejemplo, “Si eres un pájaro, entonces tienes alas.,” podría ser reformulado como, “No puedes ser un pájaro y no tener alas..” Es una proposición que usa un conectivo como: IF-Then. Luego se puede transformar en una expresión usando las otras conectivas. “y” y “no” Sin cambiar la validez de la declaración..

A

Pregunte qué evidencia no se está viendo, pero se esperaría que una hipótesis fuera cierta..

Realizar una Análisis de hipótesis en competencia (ACH). El objetivo es identificar explicaciones alternativas (hipótesis) y evaluar la evidencia que desconcertará en lugar de confirmar las hipótesis. Así es como razono al revés..

El método:

• Haga una lluvia de ideas y haga una lista de todas las hipótesis posibles (sin importar cuán improbables puedan parecer). Enumere las hipótesis primero y luego la evidencia (piense en razonamiento deductivo). Puede enumerar primero la evidencia, luego las hipótesis si lo prefiere (piense en razonamiento inductivo).
• Enumere todas las evidencias significativas y los argumentos relevantes para cada hipótesis..
• Razón hacia atrás mediante la creación de un diagrama de sistemas divergentes con cada hipótesis de derecha a izquierda (para imitar el razonamiento hacia atrás)
• Comience a converger preparando una matriz que enumere las hipótesis en la parte superior con cada pieza de evidencia en el costado.
• Determine si cada pieza de evidencia es consistente, inconsistente o no aplicable.
• Refine la matriz reconsiderando cada hipótesis. Aquí puedes incluso agregar nueva información si corresponde..
• Centrarse en refutar cada hipótesis en lugar de probar una. Cuente su evidencia que sea inconsistente y consistente para ver qué hipótesis son las más débiles y las más fuertes (también puede identificar esto utilizando su diagrama de sistemas ... +/- para conexiones fuertes y débiles).
• Pregunte qué evidencia no se está viendo., pero se esperaría que una hipótesis dada fuera cierta. Preguntar si la negación y / o el engaño es una posibilidad..
• Identificar y monitorear indicadores que serían consistentes e inconsistentes con cada hipótesis..

Un buen ejemplo de ACH se puede encontrar en la Agencia Central de Inteligencia (CIA).

Patrones

¿Dónde se encuentra el patrón (o ubicación) de los orificios de bala??

El estadístico Abraham Wald recibió la tarea de ayudar a los Aliados a decidir dónde agregar armaduras a los bombarderos durante la Segunda Guerra Mundial.^[6] Los Aliados esperaban que la protección adicional ayudaría a minimizar las pérdidas de los bombarderos debido al fuego antiaéreo enemigo. Pensaron que la respuesta era obvia y los bombarderos que regresaban de las misiones les mostraron dónde colocar la armadura adicional. Sin embargo, Wald no estuvo de acuerdo. Explicó que el daño en realidad reveló las ubicaciones que necesitaban la menor armadura adicional. En esencia, es donde los bombarderos podrían ser golpeados y aún sobrevivir al vuelo a casa.

Este es un ejemplo de sesgo de selección o supervivencia, donde normalmente solo consideramos la información que se nos presenta e ignoramos la información que está ausente, pero que podría ser significativamente relevante. Por ejemplo, las ubicaciones en los bombarderos sin agujeros de bala podrían ser la ubicación para reforzar.

Finalmente, debemos ser extremadamente cuidadosos con lo que eliminamos de un sistema o proceso. Tenemos que ser conscientes de los efectos de segundo y tercer orden..

Os dejo con un video final: Cómo los lobos cambian los ríos:

Más recursos sobre cómo aumentar el poder cerebral

• 11 tácticas para aumentar el poder del cerebro, la memoria y la motivación
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Crédito de la foto destacada: Unsplash via unsplash.com

Referencia

[1]	^	Universidad de Estudios Militares y Culturales Extranjeros: El Manual de Pensamiento Crítico Aplicado
[2]	^	Ejército de los Estados Unidos: El manual del pensamiento crítico aplicado
[3]	^	Frans P.B. Osinga: Ciencia, Estrategia y Guerra.
[4]	^	Wikipedia: el aprendizaje de doble bucle
[5]	^	Ahmad Shehabat y Teodor Mitew: Enjambre distribuido y efectos estigmérgicos en el modelo de bucle OODA de ISIS Networks
[6]	^	Buscando alfa: cómo el sesgo de la supervivencia distorsiona la realidad