Cómo enseñar algo

Desde la huelga de Chicago, he estado pensando mucho en lo que se necesita para ser profesor. Aunque hago seminarios de capacitación y conferencias todo el tiempo, no estoy seguro de poder estar en un salón de clases todos los días. Debe ser especialmente difícil con los jóvenes estudiantes que prefieren estar en otro lugar.!

Una vez escuché un dicho:

“Los que pueden hacer, lo hacen. Aquellos que no pueden hacer, enseñan..”

No creo que sea verdad.

Los buenos maestros requieren un conjunto de habilidades complejas desde el tiempo y la gestión de proyectos hasta la comunicación interpersonal y el hablar en público, y mientras hacen malabares con docenas de balones día tras día, siempre deben usar la cara del juego. ¿No preferirías simplemente ir a tu oficina y escribir en tu computadora portátil durante nueve horas??

Sin embargo, llega un momento en que incluso nosotros, los empleados de oficina, tenemos que enseñar. Ya sea que sea una persona de TI que instruya a algunos clientes en una nueva pieza de software o un ejecutivo de mercadotecnia para el consumidor que sirva como mentor de un grupo de jóvenes profesionales en etiqueta, llegará su momento. Y si eres un gerente que lidera un equipo, ese momento puede ser más temprano que tarde. Publicidad

Doug Lemov, quien recientemente me envió su nuevo libro Práctica perfecta: 42 Reglas para mejorar en Get Better, se especializa en el tema de la enseñanza. Aquí hay algunas de las ideas de Lemov para enseñar algo a un grupo. Al utilizar estas técnicas según sea apropiado, es probable que se sienta menos intimidado y más efectivo en la tarea en cuestión:

Usa una voz fuerte

Dirige una habitación esperando hasta que haya silencio antes de comenzar. Sea claro y nítido con su idioma. Si desea que las personas escuchen, deje de moverse y no se involucre en otras tareas al mismo tiempo. No participe en conversaciones fuera de tema. ¿Sientes que estás perdiendo el control de la habitación? Exude el aplomo y la calma.

Obtener el 100 por ciento de cumplimiento

Establezca contacto visual con los alumnos que no están en la tarea mientras enseña a los demás. Si va a corregir a alguien, hágalo rápidamente para no llamar demasiado la atención sobre el comportamiento negativo. Enfatiza el cumplimiento que puedes ver, como “lápices abajo.” Publicidad

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Llamada fría

Llama a las personas sin importar si han levantado la mano. Esto le permite verificar la comprensión, disminuir el tiempo dedicado a pedir voluntarios y enviar el mensaje de que le interesa la opinión de su audiencia..

Utilizar “Correcto” juiciosamente

Cuando las personas escuchan que una respuesta es correcta, dejarán de esforzarse, por lo que solo dicen que algo es “Correcto,” Si realmente y realmente es. Si una respuesta es correcta en tres cuartos, diga a los alumnos que están “casi allí”. Asegúrate de que estén respondiendo la pregunta exacta que hiciste.

Dar instrucciones especificas

Concéntrese en lo que debe hacer en lugar de lo que no debe hacer, utilizando acciones manejables y descritas con precisión que los estudiantes saben cómo tomar. Haga sus comentarios secuenciales, fáciles de recordar y orientados a las soluciones. Publicidad

Motivar con un encuadre positivo.

Asuma lo mejor de sus estudiantes y céntrese en lo que pueden hacer bien en este momento en lugar de lo que podría haber estado mal en el pasado. Aumente el impulso invocando éxitos. Hable sobre en qué se están convirtiendo los estudiantes y hacia dónde se dirigen..

Pon atención al formato

Incluso si su relación con sus estudiantes es informal, use la sintaxis y la gramática correctas mientras esté en el modo de enseñanza. Insista en que los estudiantes hablen de manera audible para que todos en la sala puedan escuchar..

Crédito de la foto destacada: Composición de libros, papelería y una manzana a través de Shutterstock Publicidad